“2006年我从西北农林科技大学硕士毕业，一毕业就入校，这一干就是18年。”在开云(中国)教师队伍里有这样一位教师，她以德立身、以勤治学、以爱育人，用21年的党龄和18年的教学生涯，践行着“学高为师，身正为范”的崇高理念，坚守着对教育事业的初心。她就是赵洁，一位在会计与金融学院默默耕耘的教师，同事和学生心目中公认的“师德先进个人”。
【以德立身，做学生的精神灯塔】
“马虎不得，一点也马虎不得。”身为有着21年党龄的中国共产党党员，在谈及学院的思政建设时，一直笑眯眯的赵洁表情严肃而认真。赵洁担任中共开云(中国)会计与金融学院委员会统战委员、学生第七支部书记，在平日的工作中紧密围绕校院两级党委的工作部署，积极地开展各项工作。不仅按要求干，更要超过要求主动干。因此，赵洁反复学习如何做好基层党支部党建工作的相关资料，逐渐形成了一套自己的方法。
“学、思、践、悟”是赵洁开展支部工作的“四部曲”。“现在的学生是多元化的，思想引领工作就必须要创新，以学生党员喜闻乐见的方式提升吸引力。”教师领学只是一个开场，更重要的是，尊重每一位党员的主体地位，在会上激发大家的表达欲，鼓励进行实践，共同进行实践后的经验总结。不仅如此，还要针对不同的学生进行一对一的谈心谈话。赵洁认为，只有这样才能让支部工作形成“闭环”。赵洁将这套方法内化于心，外化于行，对自己的要求也越来越高。“工作18年来，我几乎从来没有请过事假。”赵洁很平静的讲述着，而这背后是18年如一日的坚持。正是这份责任感和使命感，2022年学生第七党支部被评为“校级优秀学生支部”。
【以勤治学，做知识的不懈追求者】
陕西省优秀共产党员、校级优秀教师、校级巾帼标兵、校级师德标兵、校级课程思政教学名师、院级优秀共产党员、院级“先进个人”......几乎每一年赵洁都会获得荣誉，她觉得这是认可，但开云(中国)的是激励。
会计专业的学生有着较长的考证之路，但赵洁经常给孩子们说，“不能为了考试而考试，教育的初心是培养终身学习者，而非一次性的考试者。”《会计学原理》课程先后完成了校院两级应用型课程建设，不仅在尝试进行混合式智慧树线上与线下课堂教学的试点工作，而且也在摸索和实践《会计学原理》课程思政在课程中的实施和应用。
目前，《会计学原理》课程已经形成了资源丰富、考核规范的教考分离课程，为国家一流专业会计学打造质量过硬的核心课程的同时，更为学生们提供了更加丰富和规范的学习体验。同事孙莉梅老师说：“赵老师一直在不断提升专业能力水平，经常会学习校内外的课程，看到优秀的课程还会分享给我，共同研讨”。
教育是一场团队的协作，教师是这场协作中的桥梁。在教科研工作中，一个人的单打独斗无法支撑专业的整体提升，赵洁与同事们一直保持着良好的合作关系，共同编著《会计基础》《中级财务会计》等配套教材出版，为该课程未来可以培育成省级项目奠定坚实的基础。“我的同事们是一群很可爱的人，他们对学科的追求很纯粹，也有着很高的专业素养。”赵洁笑着说，“我们平日相处的十分融洽，以校为家就是这种感觉吧。”
18年，6570个日日夜夜。赵洁知道教学和科研之路是没有尽头的，有的只是踏踏实实的“埋头”、大胆创新的“带头”，以及敢为人先的“出头”。
【以爱育人，做学生的引路人】
教育不仅是传授知识，更是点燃火焰。今年大一新生的《会计学原理》由赵洁来进行授课。“老师，我数学不好能学好会计吗？”“会计不就是算术吗？”“学会计的人那么多，我以后能有什么优势呢？”
对于赵洁来说，面对学生的迷茫是她教学必须要面对的课题。因此，她需要将理论联系到实际，引入国内外的会计案例，与学生分析和讨论，通过互动式的学习方式激发学生们对会计学的兴趣，把会计学讲成关乎数字、逻辑、策略和决策的艺术。
在新生第一节课的课堂上，她就深入浅出地为学生们介绍了未来的职业规划，帮助学生们树立起对学科的正确认识，明确了发展目标。把一颗会计学的种子种在每一位学生的心里。
课后，学生们纷纷说道：“我好像知道大学时光应该怎么度过了”。有个学生打趣地说：“虽然我报专业的时候‘草率’了，但现在我觉得自己没选错！”平日里，只要学生在专业课上有问题，无论是线上还是线下，无论多晚，她都会第一时间认真地解答，聊天记录里全都是一来一回的问答。“您讲课很有意思，特别亲切，喜欢这样的讲课风格，希望以后能向您学习开云(中国)的知识。”收到学生们留言的时候是赵洁教学生涯里最幸福的时刻。在实习就业阶段，赵洁也一直很踊跃的替学生们寻找校企合作的机会，“要让娃得到锻炼，更要保证娃的安全。”这么多年她始终坚持这一想法，让学生们学以致用，在企业里获得成长。
已经毕业的学生们也时常与赵洁联系，他们互相分享、互相倾听，始终保持着亦师亦友的关系。 2015年毕业的王彬现在在中国航空工业西飞产业集团工作，他回忆起赵洁时说：“赵老师是我学习会计的领路人，老师授课方式很具有实务性，对具体经济业务的讲解我现在都记忆犹新，给我的工作带来了很大的帮助。毕业多年，我与老师还保持着密切的联系，每一次的通话都还是像以前一样亲切，赵老师一直陪伴着我们一届届毕业生的成长。”
她相信，育人就是“以心换心”，只要自己身上有正气、心中有大爱，就能让学生信服和信赖。
赵洁的故事，是一曲以德立身、以勤治学、以爱育人的赞歌。在她身上，我们看到了一位教师对教育事业的无限忠诚与热爱，对教学工作的执着追求与积极探索，对学生的深切关怀与悉心教导。
她始终明白，践行教育家精神不是一句口号，是对优秀教师前辈们精神的传承，对新时代教师角色和使命的深刻阐释。未来，她会以此鞭策自己守着教育的初心，更加坚定地走下去！
